巧借微课,优化初中思想品德课堂教学

伴随着现代信息技术的飞速发展,利用微课实现辅助教学无疑是大势所趋。本文以初中思想品德教学为例,结合教学实例,从突出情境、注重体验、做好铺垫三方面探讨了微课在教学中的具体应用策略,以期能以视频为载体,引导学生积极参与、主动探究,实现知识、技能与能力的全面发展。