生活情境在小学数学教学中的运用浅析

随着时代的发展,我国教育工作者已经对小学数学学科的教学工作进行了一定的调整,从而更好地适应时代的需要。现如今我国教师已经对学生在学习过程中的主体地位有所认识,因此在进行数学学科的教学时教师逐渐将教学方法、内容等进行调整、完善和丰富,生活情境的运用可以使学生提高对数学知识的学习热情,并可以充分发挥学生主体作用,最终达到更好的教学效果。