借助物理实验,优化概念生成

本文结合教学实例,从演示实验、探究实验、对比实验三方面探讨了在初中物理教学中,该如何利用实验教学帮助学生获取知识、掌握物理概念,以期有效提高学生的动手实践能力,帮助学生进行理解和巩固物理知识,为学好初中物理课程打下良好的基础。