民族文化传统与国家认同教育之间的双向调适——以哈萨克族大学生为例

哈萨克族大学生是我国少数民族地区社会稳定和长治久安的生力军,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们的国家认同教育关乎地区稳定和国家统一。以人的主体性为研究视角,探讨民族文化传统与国家认同教育之间的互动关系和双向调试,更加容易寻找到哈萨克族大学生国家认同的原生基础和现实可能。国家认同教育尊重民族文化传统并吸取了民族文化资源,哈萨克族的文化传统中蕴含着丰富的国家认同基因,彰显着国家认同精神,以中华文化为底蕴、充分吸收少数民族多元文化资源并以公民文化为导向的国家认同教育体系是新时期哈萨克族大学生国家认同教育体系建构的科学方向。