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例谈小学高段读写结合点的选择
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摘要
在语文教学中,根据课文内容的特点,把阅读与写作有机地结合起来,不仅可以促进学生对课文内容的深刻理解,学生的语用能力也会随之得到提升与发展。因此,教师要精心选择读写结合点,以把提升学生语用能力的目标真正落到实处。
作者
张志清
机构地区
江苏省常州市武进区湟里中心小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2016年第12期91-92,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
小学语文
课堂教学
阅读教学
读写结合点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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