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多媒体教学——让培智语文课堂“活起来”

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摘要《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”多媒体能够为课堂教学创设出一个个生动有趣的教学情境，将抽象的知识形象化，变无声为有声，化静为动，特别是在特殊教育学校的课堂教学改革中起到了很关键的作用。

作者艾雪倩

机构地区哈尔滨市呼兰区特殊教育学校

出处《黑龙江教育（小学版）》 2016年第12期24-25,共2页

关键词多媒体教学语文课堂《语文课程标准》课堂教学改革特殊教育学校教学情境智形象化

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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黑龙江教育（小学版）

2016年第12期

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