期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让记叙文立意深刻的教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在实际作文评分中,评价一篇文章首先看立意是否准确,而后才是独到、深刻.就本次以观察作业“卖鱼的女孩”为材料的作文而言,大多数学生能观察到女孩吃苦耐劳,勤劳善良,做到立意正确、准确,但立意独到深刻的寥寥无几.了解原因,大多数人只是眼睛看到了,没有放到脑中去深入思考分析,更不知道思考的角度、方法.有鉴于此,本堂课主要是帮助学生开拓思路,学会深刻立意的方法,同时引导学生关注生活,养成深入思考的习惯,不断积累。
作者
席小丽
机构地区
江苏省如皋市搬经中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第12期52-53,共2页
Modern Chinese
关键词
立意
教学设计
记叙文
引导学生
作文评分
吃苦耐劳
女孩
文章
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭菊平.
分层教学法在指导作文评分中的应用[J]
.科学咨询,2008(22):44-45.
被引量:1
2
王理尧.
话题作文深刻立意三招[J]
.现代中学生(阅读与写作),2005(4):15-17.
3
赵亚英.
让生活成为美文之源[J]
.考试周刊,2012(63):64-64.
4
教学文摘[J]
.宁夏教育,1991(6):37-38.
5
杨晓辉,杨思凡.
连结观察美美美,细心选材变变变[J]
.作文与考试(小学版),2011(12):26-26.
6
肖中.
用发展性评价理念指导作文评分[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2005(9):38-39.
被引量:5
7
蒋尚雯.
培养兴趣 快乐学习——关于地理教学过程中学生学习兴趣培养的几点思考[J]
.考试(教研版),2012(11):138-138.
被引量:1
8
刘飞.
新课程改革下对高中政治教学的思考分析[J]
.西部大开发(中旬刊),2010(3):179-179.
9
殷爱萍.
浅论高中生思维能力在不等式教学中培养[J]
.数学学习与研究,2015(19):62-62.
被引量:4
10
孔春花.
小组合作学习在初中数学教学中的运用分析[J]
.中学生数理化(高考理化),2015,0(11):28-28.
被引量:2
现代语文(中旬.教学研究)
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部