民族图案在幼儿园装饰画教学中的运用

一、依据幼儿的年龄特点,由简到繁、循序渐进地引导 小班幼儿对装饰作品的感受是浅层阶段，当大班幼儿创造的造型独特的服装和美轮美奂的装饰，充满异域风情的作品呈现在他们面前时，小班幼儿的兴趣被调动起来。