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体验式教学对提升高职生课堂“抬头率”的启示
被引量：
1
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摘要
学生课堂听课"抬头率"是评价教学效果的重要指标,与传统的讲授式教学相比,体验式教学给课堂注入了新的生命力。本文通过阐述体验式教学的内涵及特点、分析高职生课堂"抬头率"现状,对体验式教学在高职生课堂中的应用进行了探讨,论证了体验式教学对提升课堂"抬头率"的有效性。
作者
李娟娟
机构地区
西安汽车科技职业学院
出处
《产业与科技论坛》
2016年第19期210-211,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
体验式教学
高职学生
“抬头率”
教学效果
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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