语文阅读教学目标设计的四个维度

教学目标的设计是教学设计的起点,也是教学活动的出发点和落脚点,是教学评价的依据。语文阅读教学目标的设计应依据课程教材维度、选文文体维度、学生学情维度及预设与生成维度四个维度,即应依据语文课程标准、单元安排和课文编选;依据选文文体,培养学生文体感知,领会课文“秘妙”;依据学生学情,注意教学目标的层次性,创设“最近发展区”;要做到预设性目标与生成性目标的相辅相成。