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基于学科素养的高中政治课教学探究 被引量:1

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摘要 在日益重视学科素养的形势下,学科素养的地位和作用越来越突出。本文结合教学实例从“训练”“生成”和“发展”三个方面阐释了培养学生学科素养的有效措施。
作者 林炜
机构地区 武平县第二中学
出处 《福建基础教育研究》 2016年第10期111-112,共2页
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