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基于《C程序设计》课程的翻转课堂教学模式探究被引量：1

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摘要本文以高职课程《C程序设计》为载体,提出了反转课堂的设计步骤,以实现主要知识由学生自主学习和动手编程掌握的目的。

作者张丽燕

机构地区威海职业学院

出处《河北农机》 2016年第11期30-31,共2页

关键词翻转课堂 C程序设计教学模式

分类号 TS958 [轻工技术与工程]

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相关文献

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河北农机

2016年第11期

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