农牧区小学教师专业的发展及信息技术的辅助作用
出处
《内蒙古民族大学学报(哲学社会科学蒙古文版)》
2016年第3期97-103,共7页
Journal of Inner Mongolia Minzu University:Philosophy Social Sciences Mongolian Edition
-
1张萍.高职文秘教师专业发展困境与对策探析[J].长春教育学院学报,2015,31(16):3-5.
-
2段林,王朝亨.关于加强本科教育相关政策的研讨[J].高等工程教育研究,1987,33(4):43-46.
-
3赵元政.教师专业化:提高教师职业素养的必由之路[J].新重庆,2005(3):44-45. 被引量:2
-
4马雪芳.先把书读起来[J].教育科研论坛,2009(1):78-78.
-
5泰米·斯蒂利,刘晶波(编译).指导教练在辅助教师专业成长过程中的工作步骤[J].早期教育(幼教·教育教学),2008(2):15-17. 被引量:1
-
6孙俊三.教师专业思想形成过程初探[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),1989,7(3):83-88.
-
7赵文强,张桂英.教师应重视教学反思[J].黑河教育,2010(1):30-30.
-
8李昱华,刘万海.教师专业认同度提升的有效策略探析——基于行动理论的分析[J].现代教育科学,2017(3):53-57. 被引量:2
-
9何昌胜,杨明.扬师德主旋律 奏教育和谐曲[J].新课程研究(下旬),2010(2):35-36.
-
10宋传祥.论教师的教学机智及其培养[J].剑南文学(经典阅读)(上),2013(9):297-297.
;