摘要
3PBL是美国课堂教学改革与实践中总结出来的理论,"教学做"一体化与之相契合,是开展教学改革的理论依据。美国课堂教学贯彻3PBL理论,推行"教学做"一体化,根据知识和技能双重目标,采用各类教学手段,整合设计教学任务、教学过程和学生自主探索知识通道,达到掌握知识与培养学生技能的目的。美国"教学做"一体化改革对我国具有重要的启示,但是有效推进"教学做"一体化在我国存在很多障碍,需要建立灵活的教学管理体制、改进教学环境、树立多元化和整体化教学理念,以顺利推进"教学做"一体化的实施。
出处
《武陵学刊》
2016年第6期116-121,共6页
Journal of Wuling
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“建构主义理论视角下应用型本科院校经管类课程‘教学做’一体化教学模式的研究与实践”(湘教通〔2014〕247号)
