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适应性教材在高校音乐教学中的实用性

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摘要教材是课堂上教师给学生"讲道解惑"的基本参考依据。一本好的、适应高等院校音乐专业的教材能够使学生受益匪浅,对于高校教师而言,"讲道解惑"就有目的性、针对性。适应性教材突出的重要特征,就是其实用性,但教材的实用性需要通过音乐课堂的实践才能检验其效果。

作者韩东

机构地区凯里学院音乐学院

出处《戏剧之家》 2016年第20期206-206,共1页 Home Drama

基金凯里学院2015-2016学年第二学期课堂教学模式改革试点课程立项资助课程名称:小学音乐教学论

关键词教材音乐课堂实用性

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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