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如何提高小说教学的有效性
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摘要
小说教学往往给人留下这样的尴尬:一篇妙趣横生的小说,学生私下读起来津津有味,而经教师一讲,兴味索然;课堂上叫学生读文,时间有限,教学任务完不成;课堂上不读文,学生难以进入小说境界,语文教师左右为难。小说教学路在何方?经过长时间的摸索实践,我觉得以下方法对小说教学有一定的促进作用,现小结如下:
作者
田春侠
机构地区
陕西省眉县城关二中
出处
《陕西教育(教学)》
2016年第10期77-77,共1页
关键词
小说教学
有效性
语文教师
教学任务
学生
课堂
时间
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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0
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1
王君.
小说教学应有“小说境界”[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2014,0(8):18-20.
2
吕金华.
巧烹“草船借箭”[J]
.读与写(高中版),2007,0(Z1):83-84.
陕西教育(教学)
2016年 第10期
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