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着眼“四有” 助力小学生英语习作能力提升 被引量:2

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摘要 习作作为语言技能的重要方面和语言输出的重要手段,既是综合语言运用能力的体现,又是综合语言运用能力形成与提高的有力抓手。英语教师可以把"有语料、有方法、有能力、有兴趣"作为四个着眼点,通过循序渐进的引导,帮助小学生形成并提高英语习作能力。
作者 盛桂娟
出处 《辽宁教育》 2016年第12期5-8,共4页
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参考文献2

二级参考文献12

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共引文献14

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