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把命题的权利还给学生

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摘要 教师把一些习题的出题权放给学生,发散学生思维,提高学生的"出镜率";把单元检测命题权放给学生,经教师采用的学生命题,在题目相关位置标注学生姓名,提高学生的"出名率";在考试过程中,采取增加考试次数等措施,通过教师和学生共同努力最终达到提高学生"出线率"的目的。
作者 陈为强
出处 《辽宁教育》 2016年第12期41-42,共2页
基金 江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目“基于小学数学学科测试分析的教学实践研究”阶段性研究成果,课题编号:2015jyktzd-09
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