期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究小学数学课堂教学中突破重难点的方法被引量：2

下载PDF

导出

摘要小学数学是小学阶段非常重要的基础性学科,对于小学生来讲,数学学科能开发他们的智力,而数学知识水平的高低能够影响学生以后的数学学习情况.而数学教学又包含极其广泛的内容,如何让小学生在数学学习中攻破难关,提高学生的数学知识素养,是小学教育工作者面临的问题.

作者李智

机构地区四川省巴中市南江县红光镇小学

出处《数学学习与研究》 2016年第21期76-76,共1页

关键词小学数学课堂教学重点难点突破方法探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1杨秀丽.小学低年级数学教学重点难点及教学策略[J].吉林教育（综合）,2015(17). 被引量：2
2朱乘风.突破小学数学教学难点之我见[J].生活教育,2015,0(22):70-71. 被引量：1

二级参考文献4

1马辉才,杨灵芝.谈小学数学教学重点难点的突破[J].宁夏教育,2013(1):46-46. 被引量：1
2胡惠明.小学数学教学重点和难点的确立与教学策略[J].教师,2013(31):12-14. 被引量：2
3王亮.小学二年级数学教学有效性初探[J].教育教学论坛,2014(27):162-163. 被引量：4
4钟训莲.小学二年级数学教学之我见[J].新课程（小学）,2014,0(8):86-86. 被引量：3

共引文献1

1于晓艳,俞爱宗.小学数学难点研究综述:基于教师的视角[J].现代教育科学,2017(3):139-142.

同被引文献4

1华菁,彭思凤.小学数学课堂教学高效性的实验探讨[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(2):95-96. 被引量：9
2柳先芬,冯霞苹.浅议课堂教学“四警惕”[J].小学教学研究（理论版）,2018(3):47-49. 被引量：2
3陆永兵.巧妙应对学生学习粗心提升学生学习效率[J].名师在线,2018,0(11):55-56. 被引量：2
4潘耀昇.刍议在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯[J].试题与研究,2019(10):103-103. 被引量：1

引证文献2

1潘发顺.浅谈小学数学难点突破的教学策略[J].内蒙古教育,2019,0(26):76-77.
2曾秀萍.探究数学课堂教学中突破重难点的方法[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2019,0(10):100-100.

1道日娜.小学数学传统教学模式的弊端及生活化教学的优势[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(9):86-86.
2殷爱萍.阅读数学,读懂数学——浅论高中生数学阅读能力培养[J].考试周刊,2014,0(88):49-50.
3夏咸念.小学教师数学知识素养提升的路径研究[J].新课程导学（下旬刊）,2013(5):5-5.
4徐东星.论小学数学教师的数学知识素养[J].沙洋师范高等专科学校学报,2010,11(5):39-41.
5黄丽红.运用几何直观成就精彩课堂[J].新教师,2014,0(1):52-54.
6杨晓洁.数学应用意识在数学学科教学中的培养之探析[J].数理化学习（教研版）,2015,0(6):26-27.
7张世艳.小学数学教学中如何有效渗透数学思想[J].数学学习与研究,2016(10):97-97.
8戴龙兰.小学数学教师的数学知识素养培养路径探究[J].科普童话（新课堂）,2015(34).

数学学习与研究

2016年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部