论在“磨课”中升华驾驭数学课堂的技能

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摘要随着新课改的实施,传统的教学手段已经无法满足素质教育的基本要求.为了提高学生的数学水平,国内各地的数学教师不断组织磨课活动,并将磨课活动作为提升个人教学水平、摸索教学模式以及烘托教学氛围的重要途径.因此,本文对磨课的基本概念进行简单介绍,分析磨课活动的开展意义,进而结合数学实例来探讨磨课活动对数学教学的意义,旨在为数学教育者提供有效参考.

作者陈东

机构地区合肥市巢湖市城北小学

出处《数学学习与研究》 2016年第21期96-96,共1页

关键词磨课活动数学课堂教学反思磨课总结

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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