期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究基于数学回归生活理念的小学低段数学作业设计被引量：4

下载PDF

导出

摘要应试教育体制下,很多课后作业的布置都是为了提高学生的考试成绩,数量繁多,让学生产生厌烦心理.随着新课标的深入,教师布置作业应回归生活理念,引导学生自主学习,运用数学知识解决生活中的实际问题,巩固所学知识.

作者罗林

机构地区四川省巴中市南江县红光镇小学

出处《数学学习与研究》 2016年第21期100-100,共1页

关键词低段数学生活理念小学生作业设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周小群.让作业成为生活的向导——小学数学低段作业的有效设计[J].新课程研究（下旬）,2014(1):55-56. 被引量：2
2刘水芳.让作业成为学生的“动感地带”——浅谈小学数学有效作业的设计[J].小学时代（教育研究）,2012(5):118-118. 被引量：2

共引文献2

1朱宏程.当前小学数学作业设计中的若干问题及对策[J].新课程（下）,2014(5):169-169. 被引量：8
2况嘉昕.小学数学探究性作业设计与实施[J].进展,2022,17(6):142-143.

同被引文献8

1刘磊.个性差异背景下的小学数学分层作业设计[J].数学学习与研究,2015(2):136-136. 被引量：6
2王晓萍.运用分层教育理念科学设计数学作业[J].中小学教学研究,2015,16(3):40-41. 被引量：2
3于华平.刍议小学数学分层作业的合理设计[J].内蒙古教育（B）,2016,0(9):59-59. 被引量：2
4邵丁艳.浅谈小学数学作业的优化设计[J].内蒙古教育（B）,2016,0(11):30-30. 被引量：1
5赵小莉.探究新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J].数学学习与研究,2019,0(22):94-94. 被引量：3
6张霞.小学数学教学生活化的误区及对策[J].数学大世界（中旬）,2020,0(2):88-88. 被引量：3
7梁国香.回归生活,实践应用——小学数学生活化课堂构建之我见[J].求知导刊,2020,0(9):20-21. 被引量：3
8周少媚.用生活理念构建英语课堂[J].广西教育,2018(41):128-129. 被引量：3

引证文献4

1陈柳清.数学作业分层设计探研[J].成才之路,2019,0(15):57-57.
2林柳燕.基于多元智能的数学作业设计研究[J].成才之路,2019,0(19):59-59. 被引量：1
3赖晓君.数学回归生活--小学低年级数学实践类作业的设计策略[J].数学学习与研究,2021(4):136-137. 被引量：10
4肖朝义.生活化理念在小学数学教学中的运用研究[J].启迪与智慧（中）,2021(6):36-36. 被引量：1

二级引证文献12

1赵兰芸.巧设数学家庭作业实现高效生活认知[J].试题与研究,2023(4):28-30.
2郭秀菊.新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J].名师在线,2021(19):69-70. 被引量：1
3吴荔丹.多元作业——“教”与“学”融合共生[J].成才之路,2022(2):121-123. 被引量：1
4李晓莹.指向核心素养的小学数学实践类作业设计策略[J].学园,2021,14(32):46-48. 被引量：3
5张爱霞.“双减”背景下的数学作业布置研究[J].求知导刊,2022(7):23-25. 被引量：1
6郑梅娟.“双减”视角下数学实践性作业设计策略探研[J].成才之路,2022(35):97-100. 被引量：3
7严尔良,储美丽.学科核心素养下农村小学数学作业设计优化策略初探[J].教育文汇,2022(11):53-56. 被引量：2
8林惠芳.高质量跨学科实践性作业设计[J].小学科学,2023(18):52-54.
9顾燕.小学数学实践类作业的优化设计探析[J].教学管理与教育研究,2023,8(13):101-103. 被引量：2
10李海燕,张炉亮.浅谈“双减”背景下农村小学数学作业设计与评价[J].安徽教育科研,2023(28):45-48. 被引量：2

1沈海燕.生活融入数学数学回归生活——浅谈数学生活化的尝试[J].新课程（小学）,2014,0(11):36-37.
2马琛.满爱课堂:让数学回归数学本源[J].新课程（综合版）,2016,0(9):62-63.
3张虎.浅议初中数学生活化课堂的构建[J].数理化学习（教研版）,2014(4):49-49. 被引量：4
4秦和平,郑军武.让数学回归学生的生活世界[J].中小学数学（小学版）,2003(3):45-47.
5郑准.让数学回归学生的生活世界[J].佳木斯职业学院学报,2014,30(2):215-216.
6唐莉.对小学数学教学生活化的实践探索[J].小学教学参考（综合版）,2008(10):134-134.
7王淑洁.浅谈如何让学生喜欢数学课[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(16):13-13.
8吴维生.以兴趣教学为催化剂,让数学回归大自然[J].新课程（中学）,2014,0(12):43-43.
9崔振玲.让生命的精彩在数学课堂上涌动[J].教学创新,2008(12):28-29.
10刘飞.对数学成绩两极分化提前现象的思考[J].中小学教学研究,2007,8(2):49-50.

数学学习与研究

2016年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部