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有的放矢,巧解三角形相似问题

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摘要相似三角形是初中数学教学的一大重点,亦是一大难点.因此,为了更好提高学生们巧解三角形相似问题的能力,我们不应盲目教学,而是做到有的放矢.本文中,笔者从A型、K型、X型三种常见的相似三角形出发,逐一分析,提出自己对于三角形相似问题教学的见解.

作者郑赞飞

机构地区浙江省诸暨市阮市镇中

出处《数学学习与研究》 2016年第21期144-144,共1页

关键词初中数学三角形相似有的放矢巧解问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第21期

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