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幼儿家庭数学教育现状调查研究

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摘要本研究以西安市某幼儿园中班为例,选取了50名中班幼儿的家长为研究对象,通过问卷调查法、访谈法,研究家长对于幼儿数学教育的认识和态度以及幼儿家庭中开展数学教育活动的实际情况,总结幼儿家庭数学教育中存在的问题并进行讨论分析,提出科学合理的建议.

作者张宣

机构地区西安文理学院

出处《数学学习与研究》 2016年第21期151-151,153,共2页

关键词数学教育家庭教育中班幼儿

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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2016年第21期

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