摘要
对2016年高考概率、统计及计数原理试题，从考点，题量，题型，分值，难度，内容特点，考查的思想方法，文、理科的差异等几个方面总体概括了概率统计和计数原理的考查特点，并从《普通高中数学课程标准（实验）》依据、总体思路、题面形式、考核范围等方面对命题思路进行分析．研究表明，2016年高考对概率与统计、计数原理的考查，充分体现了以核心知识为重点，以基本问题为载体，以现实生活为背景，以知识的交会处命题的原则．鉴于此，2017年高考要明确考试大纲，回归基础；关注生活，注重应用；强化思想，提炼方法；重视交会，提升能力．
