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巧引汉字文化,优化文言文教学——以《寡人之于国也》为例

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摘要一、古汉字导入,增强趣味一个好的开端,等于成功的一半。对于一篇文言文新课的教学,学生极易在一开始就形成畏惧心理,要怎样导入才能既减少学生的恐惧,又吸引学生目光,引领学生的思维,让学生迅速投入课堂学习,而且还紧密结合文本呢？

作者黄盼盼

机构地区湖北大学文学院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2016年第11期24-26,共3页

关键词文言文教学《寡人之于国也》汉字文化优化畏惧心理课堂学习学生古汉字

分类号 H131 [语言文字—汉语]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2016年第11期

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