初中生感知的学校气氛及影响因素调查

采用《中学生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)》,对随机抽取的350名初中生进行问卷调查,以了解初中生感知的学校气氛现状及影响因素。结果发现:1.初中生感知的学校气氛总体状况良好;2.女生感知的师生关系、同学关系与发展多样性均优于男生,城市学生感知的师生关系与发展多样性优于农村学生,家庭成员关系融洽的初中生感知的师生关系、同学关系与发展多样性优于不融洽者,双方差异达到显著水平(P<0.05,P<0.01,P<0.001);3.初二学生感知的发展多样性明显低于初一和初三的学生,年级差异极其显著(P<0.001)。研究表明,初中生对其所在学校气氛具有较高的评价,性别、生源地、家庭成员关系、年级等因素都在一定程度上影响初中生感知的学校气氛。