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浅析小学低年级数学空间与图形的教学

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摘要对于小学低年级学生而言,数学空间与图形是一个较为复杂的问题.但是随着新课程改革的不断深入,许多小学低年级已经将空间与图形教学内容融入教学计划中.各校应在教师的指导下,结合教师自身的实际经验,让低年级小学生在学习过程中形成几何图形的空间概念,激发学生学习数学的兴趣.

作者张艳王海防

机构地区山东省鱼台县王庙镇中心小学山东省鱼台县王庙镇西谢小学

出处《求知导刊》 2016年第31期91-91,共1页

关键词低年级数学空间图形的教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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