校长领导行为对教师组织公民行为的影响分析

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摘要虽然相关研究证明学校领导行为对教师组织公民行为具有重要影响,但是迄今为止校长领导行为对教师组织公民行为影响过程的机制还不明确,且这方面的理论探讨和实证研究都十分缺乏.因此,本研究在分析校长领导行为对教师组织公民行为影响的基础上,引入心理资本中介变量,构建中小学校长领导行为与教师组织公民行为之间的中介关系模型.

作者陈艳

机构地区江苏第二师范学院

出处《求知导刊》 2016年第31期143-145,共3页

基金江苏第二师范学院＂十二五＂科研规划课题（JSNU2014QZ04）.

关键词校长领导行为心理资本教师组织公民行为影响

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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