对中学语文口语交际教学策略的思考

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摘要 2001年教育部出台了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）,首次将口语交际能力的培养列入课程目标.然而回首口语交际教学发展的十几年历程,虽然地位得到了肯定,但实质上在教学方面并没有取得明显的成绩.本文从当前中学语文口语交际教学的问题着手,试分析产生这些问题的主要原因,再从课堂、课外以及课内外相结合三个角度提出优化我国中学语文口语交际的教学策略,旨在提高中学语文口语交际教学水平.

作者万婷婷

机构地区沈阳师范大学文学院

出处《求知导刊》 2016年第32期15-16,共2页

关键词中学语文口语交际教学教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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