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高中生物理学习中存在的问题及改善策略

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摘要高中物理由于知识量大、公式繁杂、题型多变、问题抽象等原因,被认为是高中学科中最难掌握的科目之一.本文通过分析高中生在物理学习中存在的问题及其原因,从根源提出改善策略,希望可以对高中生学好物理有所帮助.

作者高靖雅

机构地区山东省临沂第一中学

出处《求知导刊》 2016年第32期19-20,共2页

关键词高中生物理策略学习问题改善

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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