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初中物理兴趣教学的趣引策略探讨

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摘要兴趣是学生学习的原动力,对于初中物理教师来说,能够将学生的学习兴趣与教学内容结合在一起,是提高物理教学质量和效率的关键,该文针对初中物理教学中的趣味引导问题进行具体分析.

作者韩伟

机构地区山东省青岛市黄岛区弘文学院

出处《教学管理与教育研究》 2016年第17期37-38,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词初中物理兴趣教学对策

分类号 O4-4 [理学—物理]

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教学管理与教育研究

2016年第17期

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