摘要
文言文教学是中学语文教学必不可少的重要组成部分,文言文在很大程度上帮助了学生了解和认识历史文化知识,促进了中国优秀传统文化的传承,文言文教学有着十分重要的意义.但结合近几年的教学实践调查来看,中学文言文教学仍然存在着一些问题,教学质量并不乐观.本文在分析中学文言文教学存在的普遍性问题的基础上,进一步探讨了提高文言文教学质量的方法和途径,希望对语文教学工作者有所帮助.
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第20期46-47,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH