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增值评价:促进每一所学校可持续发展

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摘要增值评价是以学生的学业成绩、情感态度、行为方式等在原有基础上的变化来判定学校对学生发展产生影响的一种评价方式,其重视起点、关注过程的特征,对于公平合理地评价一所学校、促进学校可持续发展具有独到的作用.

作者辛继湘

机构地区湖南师范大学教育科学学院

出处《教育测量与评价》 2016年第11期1-1,共1页 Educational Measurement and Evaluation

基金湖南省教育厅重点资助课题"数字化时代教学技术的伦理规约及其实现机制研究"(项目批准号:15A125)的研究成果之一

关键词可持续发展评价方式学校学生发展学业成绩情感态度行为方式关注过程

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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教育测量与评价

2016年第11期

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