摘要
2016年11月4日至6日,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所成功举办第14届上海国际课程论坛.本届论坛以“基于证据的课程与教学研究”为主题,以大会学术报告、分会场专题报告、圆桌会议等多种形式,探讨了基于“证据”的“学校的课程领导力”“促进核心素养发展的课堂教学形态”“学生学习机会、投入与课业负担”“教师的课程理解与专业发展”等问题.
出处
《教育测量与评价》
2016年第11期65-65,共1页
Educational Measurement and Evaluation
