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在“一边一角”中培养学生直观想象的核心素养被引量：2

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摘要随着教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》的发布，高中数学课标组给出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养．

作者董海涛

机构地区安徽省阜阳市第三中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2016年第11期30-33,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词素养学生培养数学抽象课程改革逻辑推理数学建模数据分析

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2016年第11期

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