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摘要
学生学习组织形式的变化,呼唤管理结构的改变,扁平化的分布式管理优势逐渐凸显。于是,文华国际学校走进了管理变革的新时代。更多的人参与到管理岗位上来,真正实现人人有事做、事事有人做。它实现了专业的人做专业的事,有专长的人做自己喜欢的事,极大地调动了教师的积极性,教师走向了自主自觉发展。
作者
张建英
许华
曹建华
谭忠
机构地区
山东省潍坊广文中学
出处
《中国教师》
2016年第22期47-51,共5页
Teacher’s Journal
关键词
学习组织形式
管理结构
管理优势
管理变革
国际学校
管理岗位
自觉发展
分布式
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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