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和谐课程:让学生自由与全面发展——山东省东营市胜利实验小学的实践探索

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摘要 作为学校的产品.课程是区别于其他学校的重要标志。多年以来.东营市胜利实验小学积极践行“和谐教育”理念,全力打造“和谐教育、幸福校园”品牌,并以此为引领。将国家课程和地方课程校本化、校本课程规范化、规范课程特色化,作为学校推进课程改革和深化素质教育的突破口.经过不懈探索和有效实践,逐渐形成特色鲜明的“和谐课程”体系.不仅满足孩子多元成长的需要,而且支撑学校优质高位发展,促使学校真正成为一所“人民满意的学校”。
作者 李翠兰
出处 《中小学校长》 2016年第11期20-26,共7页 Primary and Secondary School Principals
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