乡镇初中生写作能力提升的实践研究

阅读和写作是语文教学的两个核心内容。在教学实践中,我们往往因学生写作能力的提升缓慢、短期效果不明显而轻视作文教学的有效性。写作能力提升需要知识吸纳、需要素材积累,需要写作技法借鉴和运用。