期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生“爱上”通识教育课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来,大学通识教育已在我国各大高校受到高度重视,通识教育已成为大学教育中不可或缺的一部分。然而,大学校园里的许多学生往往只重视专业教育,似乎感受不到通识教育对自身的发展有多么地重要。本文针对大学生对通识教育不够重视的现象进行思索,并提出了一些建议。
作者
李静
机构地区
西安培华学院
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第5期107-108,共2页
关键词
通识教育
大学教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
53
参考文献
6
共引文献
270
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
庞海芍.
通识教育课程:问题与对策[J]
.大学(研究),2011(5):15-22.
被引量:31
2
刘铁芳.
大学通识教育的意蕴及其可能性[J]
.高等教育研究,2012,33(7):1-5.
被引量:96
3
蒋红斌,梁婷.
通识精神的彰显与我国大学通识教育改革[J]
.教育研究,2012,33(1):95-99.
被引量:66
4
刘学东.
新思维,新课程——斯坦福大学通识教育改革[J]
.清华大学教育研究,2014,35(5):96-102.
被引量:45
5
李楠,周建华.
中美大学通识教育课程建设比较与启示[J]
.科技进步与对策,2011,28(14):147-151.
被引量:31
6
常甜,马早明.
美国大学通识教育课程实践模式及哲学基础探析[J]
.清华大学教育研究,2014,35(6):85-91.
被引量:19
二级参考文献
53
1
余凯,徐辉.
后现代主义与当代教育思潮引论[J]
.比较教育研究,1997(6):10-14.
被引量:64
2
贾永堂.
我国大学通识教育难以深化的根本因素分析[J]
.现代大学教育,2005,21(2):34-38.
被引量:58
3
甘阳.
大学通识教育的两个中心环节[J]
.读书,2006(4):3-12.
被引量:203
4
王义遒.
大学通识教育与文化素质教育[J]
.北京大学教育评论,2006,4(3):2-8.
被引量:119
5
徐春霞.
对赫钦斯通识教育大学理念的再认识[J]
.高等农业教育,2006(8):73-77.
被引量:9
6
王燕华.
大学教学与通识教育述论——美国萨吉诺州立大学通识课程设置的启示[J]
.南阳师范学院学报,2007,6(4):85-87.
被引量:6
7
龙跃君.
关注联结:复杂性科学视野下大学通识教育课程理论的思考[J]
.高等教育研究,2007,28(6):71-74.
被引量:15
8
李会春.
中国高校通识课程设置现状研究[J]
.复旦教育论坛,2007,5(4):21-27.
被引量:90
9
柏拉图.苏格拉底的申辩[M].北京:华夏出版社,2007.131.
10
复旦大学.复旦大学2006年教学培养方案修订说明[EB/OL].http://www.fudan.edu.cn,2007-4-30.
共引文献
270
1
宫斐,莫少林.
智能时代高职院校“通专共进”课程模式创新研究——基于广西经贸职业技术学院的课改实践[J]
.职业技术教育,2021,42(14):22-26.
被引量:1
2
郭辉,王耿.
“课程思政”理念下高职通识教育改革策略研究[J]
.作家天地,2020(8):142-143.
3
李本义.
通专融合 为国育才——湖北大学通识教育人才培养改革实践与探索[J]
.通识教育研究,2020(1).
4
程欣泉.
基于通识教育理念下体育教育专业创新创业课程的开发与思考[J]
.商丘师范学院学报,2020(6):106-109.
被引量:3
5
陈静,雍珍珍.
我国大学通识教育研究的热点主题与演化路径——基于CiteSpace的知识图谱分析[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2023(5):25-33.
6
苏婧.
构建超越课堂的师生共同体——马克思交往理论对大学通识写作课教学的启发[J]
.高等教育研究,2022,43(10):84-91.
被引量:1
7
刘传俊,姚科艳.
新农科建设背景下本科通识教育课程改革的行动逻辑[J]
.高等农业教育,2021(1):43-47.
被引量:5
8
李改.
通识教育与大学生幸福人生的构建[J]
.高校教育管理,2012,6(5):29-32.
被引量:2
9
杨光.
生物数学教学改革初探[J]
.沈阳师范大学学报(自然科学版),2012,30(3):427-429.
被引量:4
10
李舸,何高大.
农业高校英语专业通识教育现状及改进措施[J]
.中国电力教育(中),2012(10):150-151.
被引量:1
1
陈丽娟.
论慕课视野下的通识教育——以公共选修课课程实施为例[J]
.漳州职业技术学院学报,2014,16(1):105-108.
被引量:19
2
王芳,谭晓军,王元秀,刘月辉.
案例教学法在医药生命类通识教育课授课中的应用[J]
.高校医学教学研究(电子版),2013,3(4):34-36.
被引量:1
3
张敏.
大学通识教育刍论[J]
.科技信息,2012(22):174-175.
4
王雪梅.
在我校(独立学院)开设英美文化通识教育课必要性研究[J]
.科学中国人,2014(10X):116-117.
5
荆雪,许晓凤.
赤峰学院教师教育专业通识教育课程开展情况的调查与分析[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(8):207-209.
6
曾明凤.
新加坡南洋理工学院与我国高职院校通识教育课之对比分析——以成都职业技术学院为例[J]
.成都职业技术学院学报,2012,6(3):68-71.
7
周建新.
大学人文通识教育课教学方法探索——以华南理工大学人文通识教育课为例[J]
.高等教育研究(成都),2013,30(4):28-31.
被引量:1
8
潘晓菁.
我国应用型大学通识教育课程建设现状与思考[J]
.科教导刊,2014(14):24-25.
被引量:1
9
周建新.
大学人文通识教育课教法探讨——以华南理工大学人文通识教育课为例[J]
.教育文化论坛,2014,6(3):76-79.
被引量:4
10
贾宏宇.
对我国大学通识教育的反思研究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(1X):42-42.
被引量:1
赤峰学院学报(作文教学研究)
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部