阅读兴趣与习惯要“从娃娃抓起”

我国教育有一种倾向，就是普遍重高等教育而轻基础教育，尤其对小学教育缺乏足够重视，总以为小学是“小儿科”，卑之无甚高论，其实这是不懂教育、缺乏常识的表现。说起小学教育，似乎家家都有小学生，人人都有发言权，准都能说得上话，大到小学语文教材怎么编，小到一篇课文怎么教，众说纷纭，议论纷纷，有时甚至成为新闻热点话题，如果是真正关心小学教育，踊跃建言献策当然是好事，但事实却往往是光说不练，只破不立。