期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析部编义务教育语文教科书析一年级上册识字教学策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
部编义务教育语文教科书(简称“部编教材”)由人民教育出版社2016年出版。该教材按照《义务教育语文课程标准(2011年版)》的学段目标要求,细化知识的掌握与能力的训练点,将目标落实到各个单元,努力做到“一课一得”。
作者
张琴
机构地区
广东省惠州市李瑞麟小学
出处
《小学语文》
2016年第12期18-21,共4页
关键词
语文教科书
义务教育
一年级上册
教学策略
人民教育出版社
识字
语文课程标准
训练点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
朱虹.
浅谈一年级趣味识字教学[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(12):202-202.
被引量:2
2
娄屹兰.
“部编本”语文教材一年级上册“提前识字”的编写新意与教学策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2016(10):10-11.
被引量:12
3
王琦.
部编语文教材前置识字单元的实践与思考[J]
.小学语文,2017,0(11):21-25.
被引量:1
4
王小杰.
部编本小学一年级语文教材教学体会[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(40):73-73.
被引量:1
引证文献
1
1
吴杨芝.
新时期高职语文教育专业“文字”章节的教学建议[J]
.西部素质教育,2018,4(8):175-176.
1
赵国东.
浅谈小学语文识字教学策略[J]
.学周刊,2017(11):60-61.
2
张举林.
小学语文识字教学策略探析[J]
.软件(教学),2013(8):47-47.
3
卢丽雪.
情趣相随——我的识字教学策略[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(2):37-38.
4
涂雅琴.
小学语文识字教学策略浅谈[J]
.小品文选刊(下),2015,0(6):53-54.
5
闫英燕.
小学语文识字教学初探[J]
.祖国(建设版),2014(5):183-184.
被引量:1
6
陈秀宝.
浅谈识字教学的"加减乘除"策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(19):32-33.
7
王卫霞.
小学语文的识字教学策略[J]
.祖国(建设版),2014(4):382-383.
8
钟英.
浅谈小学低段语文教学中的识字教学策略[J]
.初中生优秀作文,2015,0(17):24-24.
9
刘维伟.
浅谈小学低年级语文识字教学策略[J]
.新校园(上旬刊),2013(12):148-148.
10
陈永华.
浅析小学语文课堂高效识字教学策略[J]
.新课程(小学),2010(11):7-7.
被引量:1
小学语文
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部