“一带N”式拓展阅读策略谈

《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位……在小学阶段，学生的总体课外阅读总量应不少于145万字。由此可知，阅读教学应进行必要的拓展。