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邓小平的教师思想及其现实意义
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摘要
本文论述了邓小平的尊师重教观、师资培训观、师资管理观、教师能力观 ,并分析了其在现实实践中所发挥的重大作用。
作者
黄俊兴
陈志华
机构地区
福建师范大学教育系
福建教育学院
出处
《福建论坛(经济社会版)》
2000年第3期57-58,共2页
关键词
邓小平
教师思想
现实意义
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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