转变角色重建理念与实践的桥梁

新课程的实施,课程专家在理论层面上已作了深刻地阐述,各实验区从教育管理者、学校管理者、教研员、教师人人都接受了新课程的理论培训,教研员、一线教师也参加了课标、教材培训,可以说,教育观念得到不同程度的转变,新课程理念已成为教育者的共识。但新课程的实施者——校长。