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肖博士课堂教学质疑?
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摘要
肖博士谈到,“……调动他们的潜能,发挥他们学习的主动性……”是生命化课题实验的价值。但在本节课里,我感觉不到学生潜能的发挥。
作者
蔡丽斌
机构地区
福建长泰县岩溪中心小学
出处
《学术评论》
2004年第Z1期27-28,共2页
Academic Review
关键词
课堂教学
学生潜能
课题实验
生命化
数学应用题
教学实录
课文内容
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教学效果
堂课
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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