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对合作学习的思考
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摘要
走进中小学课堂,合作学习似乎成为一种时尚,但调查发现,小组合作学习流于形式的较多。在教学中,教师大都采用分组的形式,让学生讨论、合作,且无论什么样的课都采用,过一会儿用一次。
作者
王明聪
机构地区
福建三明四中
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2005年第12期55-56,共2页
关键词
中小学课堂
学习过程
教学效果
问题意识
思维方法
思维火花
口欲
小组讨论
新课程改革
个人学习
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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福建论坛(社科教育版)
2005年 第12期
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