期刊文献+

你把握了知识的前后联系了吗?

下载PDF
导出
摘要 (案例)北师大版小学第四册《小熊购物——整数加减混合运算》。这是一堂练习课,其中教师出示一道练习学生做完后,请学生上台板演。生1:26+36-14 =26+22 =48 生2:老师,他这样做不对。师:他为什么不对呢? 生:他没有按照运算顺序,不能这样算。师:说得对,运算时应该是按……生:从左往右。师:对了。(师擦去这样做法)
作者 王火炬
出处 《福建论坛(社科教育版)》 2005年第Z1期43-44,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部