引导学生博览群书是对学生生命的成全
-
1李连军,吴海波,申东东.大爱如海,不择细流成其大[J].雷锋,2017,0(8):68-71.
-
2蔡伟.回归教育本质,让生命在课堂上飞扬——初中体育如何激励、唤醒、鼓舞学生[J].中学课程辅导(上旬刊),2017(23):61-61.
-
3刘浪.努力创造无愧于党和人民的业绩[J].衡阳通讯,2017,0(8):36-36.
-
4刘春花.涵养阅读课程:滋润学生生命[J].人民教育,2018(5):56-57. 被引量:4
-
5胡晓.引入门墙无意中——特级教师王立根谈作文教学[J].小学语文,2006,0(1):13-15.
-
6林建华.师爱无限[J].福建论坛(社科教育版),2008(9):43-44.
-
7朱云.浅谈小学语文个性化有效阅读的策略探究[J].文理导航(教育研究与实践),2017,0(11):71-71. 被引量:1
-
8王玉华.内蒙古自治区赤峰市元宝山区打造廉政“盛宴”涵养优良作风[J].中国民政,2018,0(3):59-59.
-
9赵慧杰.如何将西柏坡精神融入党员干部理想信念教育[J].学理论,2018(1):140-141.
-
10时赟.建筑人格长城——高效课堂背景下的德育探索[J].新丝路(下旬),2018,0(4):98-99.
;