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浅谈小学生的自主学习
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摘要
"学生是学习的主体",这是教师普遍了解的一个教学原则,陶行知先生曾经说过"先生的责任不在于教,而是在教学生学",我们应该在改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习。学生学习的主战场在课堂,在课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激发起学生需要,学生才能真正支去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人,如何培养他们的自主学习能力呢?我尝试市面上做了以下几点。
作者
胡少斌
机构地区
福建省福安市逸夫小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2006年第S1期290-291,共2页
关键词
自主学习
学习潜能
双边活动过程
教学原则
课堂教学
创造性思维
学会学习
练习课
课堂气氛
小组讨论
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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