摘要
语文教学包罗万象,上下五千年,古今中外事,都有着千丝万缕的联系。作为语文教师,大至"满汉全席""宫廷佳肴",须能精做细雕;小至"家常便饭""地方风味",得急就速成。这着实难为。案头长年有读不完的书:老面孔,新面孔;笔下永远有写不完的笔记:教条的,创新的。即使如此勤勉,人脑非电脑,记忆力有限,容量有限,教学时往往挂一漏万、张冠李戴。语文教师亦非十项全能冠军,十八般武艺样样精通,有时碰到含糊其辞的命题和刨根究底的学生,只得仓皇遮掩抵挡几下,逃之天天?如此的尴尬和难堪,不时袭来,常觉做语文教师的沉重与无奈。我经常在上网阅读之后,感到空虚和困惑,感到无知和无奈。大而不当的语文教学,真是勉为其难。
